LA MÚSICA Y EL PIANO ( 15 Octubre)

En esta entrada se explicarán algunos datos básicos para aprender a tocar el piano.

NOTAS

Para empezar hay que explicar que en español las notas tienen un nombre diferente que en otras partes del mundo. Por lo tanto si encontramos en una partitura las letras A B C D E F G corresponderán a notas en español de la siguiente manera.
A= La
B= Si
C=Do
D=Re
E=Mi
F=Fa
G=Sol

PARTITURA

En una partitura, las notas se tocarán con una mano u otra dependiendo de la clave. En la partitura con la clave de Fa, se tocarán las notas con la mano izquierda y en la partitura de la clave de sol, con la mano derecha.
Es importante saber que la mano izquierda toca las teclas desde el Do central a su lado y con la derecha al contrario.

Ejemplo de partitura de piano:

TECLADO

Por último cabe destacar como se colocan las notas en el teclado. Para ello es importante saber que el Do siempre se coloca delante de dos teclas negras y después sigue la escala de forma normal (do,re,mi.fa,sol,la,si)

El Do centrar es aquel que se coloca en medio del piano y corresponde al Do más grave de la clave de sol y a su vez el más agudo de la clave de Fa.

Las teclas negras del piano corresponde a los medios tonos entre las notas (excepto entre si-do y mi-fa que ya hay medio tono de diferencia). Estos tonos son los sostenidos y bemoles. 

Se dice sostenido cuando la nota es medio tono mayor que la tecla blanca anterior.

Por lo tanto si tenemos un sol, la tecla negra siguiente se llamará Sol sostenido (#sol)

Los bemoles son medio tono por debajo de la nota siguiente, por lo tanto si por ejemplo tenemos un mi, la tecla negra anterior será un mi bemol. (Mi b).

Cabe destacar que una misma tecla puede ser sostenido y bemol a la vez. Por ejemplo la nota negra entre sol y la es a su vez sol sostenido y la bemol.

CUALIDADES DEL SONIDO (8 Octubre)

Hay cuatro cualidades del sonido:

 Tono: se puede representar en un pentagrama, el tono dependerá de la posición que ocupe en el mismo

 Duración: se identifican por las figuras

 Intensidad: potencia acústica transmitida por una onda

 Timbre: es la cualidad por la que se diferencian los sonidos

Clasificación de instrumentos ( 8 Octubre)

 Para la clasificación de instrumentos son necesarias tres palabras:
QUE suena
COMO suena
DONDE se sitúa en la orquesta

Que suena:
- cuerda
-viento
-percusión

Como suena la cuerda	Como suena el viento	Como suena la percusión
Frotada ( ejemplo: violín)	Madera (ejemplo: clarinete)	Afinados (ejemplo: xilófono)
Percutada (ejemplo: piano)	Metal (ejemplo: trombón)	No afinados (ejemplo: gong)
Pulsando (ejemplo: guitarra)		Pequeña percusión

Una vez clasificados los instrumentos toca ordenarlos, DONDE se colocarían en la orquesta, la cual quedaría de la siguiente manera:

Además hemos visto los casos donde hay coro. En la orquesta el coro se colocaría al final del todo y hay varios tipos de voces:

 -soprano (mujeres)

-mezzzosoprano (mujeres)
-contralto (mujeres)
-tenores (hombres)
- barítonos (hombres)
-bajos (hombres)
(ordenados de agudo a grave)

Por último cabe destacar algunas curiosidades sobre los instrumentos en la orquesta. 

Para empezar cabe destacar la figura del concertino, es el primer violín de la orquesta y el  representante de la misma. El director solo saluda al iniciar y al terminar el concierto a este personaje (a excepción del concierto de año nuevo del año 2014, donde el director fue saludando uno a uno a todos los músicos de la orquesta). El concertino se encarga de tanto de transmitir a la orquesta lo que quiere el director, como al contrario.

La afinación de la orquesta es llevada a cabo por el Oboe, el cual toca la nota LA al concertino y este se la transmite a toda la orquesta. el Oboe es el encargado de dar siempre la nota de afinación ya que es el instrumento que más rápido se adapta al cambio de temperatura.

en el caso de que haya un órgano en la orquesta, siempre iría detrás del coro, ya que es un instrumento muy potente, además este instrumento es de viento, al contrario de la creencia popular de que es de cuerda.

La música según la LOE y la LOMCE ( primera clase)

Al llegar una nueva ley a los centros educativos, normalmente hay unas áreas que salen más reforzadas y otras más perjudicadas. La educación artística es una de las áreas que más perjudicadas salen.

Según la educación en nuestro país, la educación artística se divide en dos partes: la plástica y la música.

Con la antigua ley, la Loe, la música se impartía en todos los cursos de la etapa de primaria de una manera obligatoria y con un determinado número de horas bastante significativas. Mientras que con la Lomce el área de educación artística y por tanto la música, pasa a un segundo plano y pasa a ser una materia optativa, que las comunidades autónomas y los centros educativos pueden decidir si darla o no.

En algunos centros educativos, se puede decidir si dar una segunda lengua extranjera o el area de educación plástica en los últimos cursos de primaria.